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小学数学思想方法在课堂教学中渗透的途径

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数学思想的渗透将为学生今后各学科与新知识的学习奠定基础,形成良好的学习习惯。本研究对数学思想进行了详细的介绍,归纳总结了小学阶段涉及的主要数学思想,并结合该年龄段学生的主要特性,对课堂教学中如何开展渗透式教学进行分析与探讨,为小学数学教师在教学上提供参考。

文章来源：《思想理论教育导刊》网址: http://www.sxlljydkzzs.cn/qikandaodu/2020/0924/368.html